Sordera en bebés y niños. Cómo detectar la hipoacusia infantil

El oído comienza a desarrollarse en el útero materno y todo aparato auditivo termina de formarse a partir del tercer mes de embarazo. Desde ese momento, se puede decir que el bebé puede oír los sonidos que llegan del exterior sean amortizados por el líquido amniótico y los tejidos de la madre. Uno de los primeros exámenes que los niños hacen al nacer es el de la audición, para detectar cualquier problema.

La Dra. Gracia Aránguez, miembro del Comité de Expertos del programa de Detección Precoz de la Hipoacusia en recién nacidos de la Comunidad de Madrid nos habla de la sordera en bebés y niños.

Hipoacusia en la infancia

1. ¿Cuáles son las causas de la sordera infantil?

Existen diferentes factores que pueden producir una hipoacusia infantil. El 80% de la hipoacusia que se producen en la infancia se producen en el nacimiento o en la etapa neonatal, por lo que es muy importante siempre revisar todos los factores de riesgo que un niño pueda tener antes de nacer. Factores de riesgo son las infecciones de la madre durante el embarazo, problemas durante el parto, lesiones familiares, que son heredadas en sucesivas generaciones, las infecciones en el momento del parto y las enfermedades que pueden ser concomitantes con pérdidas de audición.

2. Lo que puede provocar la hipoacusia en los niños?

La pérdida de la audición es muy importante, ya que implica también la pérdida del lenguaje y del habla y, por tanto, un retraso en el aprendizaje y en el comportamiento y las habilidades sociales que tienen los niños. Tenemos que tener en cuenta que todo conocimiento que no es intuitivo entra con la audición, por lo que el rebote es muy seria y muy importante en estos niveles.

3. ¿Cuáles son los problemas más comunes de la audición en la primera infancia?

En la primera infancia, los problemas de audición más comunes son secundarios a las otitis de repetición que tienen los niños. Hay que distinguir entre la otitis externa de verano que no causa una gran pérdida de audición y de las otitis medias agudas del invierno. Estas sí causan una pérdida de la audición. Y luego hay una forma que es la otitis serosa, el moco dentro del oído del niño, que causa esta pérdida de la audición.

4. Como podemos sospechar que un niño padezca sordera?

Los padres pueden ir observando si su hijo se va desarrollando así cuando nace. Desde el nacimiento y en los primeros 3 meses de vida los ruidos de la sorprenden y el niño tiene lo que la gente denomina de reflejos cocleares. El niño es capaz de sorprenderse ante un ruido y despertar, y esto nos hace darnos cuenta de que el niño no tiene un problema auditivo.

Cuando el niño ya tiene de 3 a 6 meses ella le gusta jugar con cosas que presenten ruidos y va tratando de fijar en el juguete tratando de buscar la fuente de sonido. A partir de los 8 meses el niño le gusta cada vez más de jugar con los sonidos. A partir de ahí, en el primer año, el niño comienza a reconocer su esquema corporal, sabe dos o tres palabras y ya sabes hablar «papá y mamá» o tiene una buena referencia a quien llamar para cada cosa.

A partir de un año y medio y dos años, toda vez que va a tener un vocabulario más rico, ella puede hacer frases de dos palabras, y a partir del tercer año, que es cuando tenemos integrada en el lenguaje, el niño es capaz de tener un vocabulario de 500 palabras y realizar frases de 4 o 5 palabras.

5. Qué hacer ante la sospecha de un problema auditivo en nuestro hijo?

Lo que se debe hacer es reenviar el hijo al pediatra o otorrino para que él confirme la sospecha. Aún así, tenemos que estar conscientes de que en el curso del desarrollo del niño puede haber pérdidas de audición flotantes, ya sea por causa de una otitis o por otros problemas. En ese tiempo, los padres tendrán que estar atentos si el niño las entienda bien. El primer año es el gesto, siempre en frente nuestra, siempre hablando con ella. Si aún así, sospechamos, tenemos que confirmar que tenga un problema auditivo para poder tratarlo.

6. Qué señales pueden indicar a los profesores que el niño sufre de hipoacusia?

Cuando un profesor en una escuela encuentra a un niño que no presta atención, que se trata de un niño que está esperando que los demás hagan una actividad para después hacerla, o sea, que hay algo que realmente parezca que no está entendiendo es cuando deben avisar a los padres para que lleven al niño al pediatra. En la escuela, cuando los niños no están bien motivadas, si no se escucha bien, no participan o que sea excesivamente inquieta, ella puede tener un déficit auditivo.

    la

  • Facebook
  • la

  • Twitter
  • la

  • Whatsapp

  • la


  • Comentarios

Relacionados

Causas y diagnóstico de la sordera infantil

El estímulo auditivo en los bebés

¿Cómo saber si el bebé oye bien

Cómo prevenir la sordera en bebés y niños

Desarrollo de los sentidos del bebé

0 comentarios

O mais visitado

10 ideas para conectarse con su bebé

Los niños pueden aprender de sus sueños

Los riesgos laborales de la mujer embarazada

El reto de ser mujer, madre y trabajadora

    la

  • Quem somos
  • la

  • Termos de uso e privacidade
  • la

  • Leute sé
  • la

  • Anunciantes
  • la

  • Mapa de hacer sitio

GuiaInfantil.com es líder en audiencia entre los sitios para padres con 8,5 millones de usuarios únicos en España, America Latina y España.

Todos los derechos reservados el Pulgar de Medios S. L. © 2000-2018. Licencia de la SGAE SGAERRDD/5/267/10111012