La adopción según la edad de los niños

Las conversaciones con su hijo deben ser adecuadas a su etapa de desarrollo, el temperamento y las influencias externas. Los hijos adoptados durante su infancia experimentan el dolor de la separación de sus padres biológicos.

Todos los niños adoptadas deben adaptarse a las nuevas imágenes, nuevos sonidos, nuevos olores y nuevas experiencias.

Cuando su hijo adoptado es pequeño

Durante las primeras etapas de la comunicación, los padres tienen una perfecta oportunidad de empezar a compartir con el niño el tema de la adopción de una forma tranquila y cómoda, para construir así los cimientos de futuros diálogos.

– Utiliza con frecuencia la palabra adopción. Esto les dará la oportunidad de acostumbrarse a decir la palabra sin sentirse incómodos o poco a la voluntad.

– Utilicen la palabra adopción en un momento en el que estén próximos a su hijo.

– Utilicen la palabra adopción de forma espontánea. No la digan con mucha frecuencia, sólo cuando parezca natural hacerlo.

Su hijo, evidentemente, no puede comprender estos asuntos completamente, pero comenzará a familiarizarse con el término adopción y con los tonos como es empleado para referirse al tema. Es en esa etapa infantil cuando se debe preparar para una comunicación abierta sobre adopción, lo que dará buenos frutos más adelante. Sean sinceros consigo mismos, de modo que puedan ser sinceros con sus hijos. Son una familia adoptiva y no pueden cambiar eso.

Sus hijos tienen el derecho de saber, cuando sea posible, acerca de sus antecedentes y de su adopción. Se tratan de ocultar-les de esto, ellos se sentirán engañados y traicionados hasta que a largo plazo descubran sus secretos (y lo harán). A medida que sus pequeños muestran más curiosidad acerca de la vida y del nacimiento, estarán más interesados en que el papel actúan ellos en el esquema de la existencia.

Hijos adoptados de uno a tres años de edad

De 1 a 3 años, los niños están muy ocupados ganando control de ellos mismos y del mundo. Físicamente, el control real comienza durante esta etapa, el control de esfincteres, de caminar, de comer, de sus padres a través del ‘no’, etc.

alrededor de los 3 años, el niño comienza a aprender acerca de la familia y a centrar sus intereses en cómo y cuándo nació. Antes de que sus hijos puedan entender el proceso de adopción y las diferentes formas en que puede estar constituida la familia, es necesario que comprendan las formas por las cuales se puede tener un hijo.

Es alrededor de esta edad, cuando empiezan a preguntarse si crecieron en la boca de mamá, por lo tanto, que es el momento oportuno para explicarles el proceso de adopción y las diferentes formas en las que un niño puede ingresar en una familia.

Cuando su hijo preguntar sobre el nacimiento y la adopción

– ¡Prepárate para ser interrogado.
– Considere esto como una oportunidad.
– Responda sólo lo que le preguntan, no entre en detalles.

Estas preguntas son características las que hacen todos los niños, y tus hijos no serán la excepción:
– ¿Cómo salió el bebé?
– Yo nací de esta manera?
– Yo estuve en su vientre, mamá?
– ¿Por qué yo no crecí en su vientre?

Explique a su hijo que los bebés salen por una apertura especial que tienen todas las mujeres, y que todos nacimos de esa manera. Que él no creció en su vientre, pero creció en la de otra mujer y cuando nació, lo adoptó. Hágale saber cuán felices están por su nacimiento y que él es parte de toda la familia.

Cuando su hijo preguntar por qué no creció en su vientre, puede responder que intentó, pero no fue posible. Y él tuvo que venir de otro vientre. Si lo desea, puede añadir lo que usted quería tener un hijo, de modo que él creció en el vientre de otra mujer, y cuando nació, se fue a buscarlo y lo adoptó.

No se trata de decirle a su hijo más de lo que él puede entender. A medida que crezcan, la información también crecerán y serán más adecuadas para ellos, según la edad que tengan. Es importante contar, no sólo de su historia después de ingresar en la familia, pero también sobre sus orígenes y sus padres.

Este concepto de una historia de vida global que resulta en un punto crucial para el desarrollo de su identidad, y debe incluir todo lo que sabe acerca del día en que nació. El niño necesita saber que su nacimiento fue igual al de todas las demás niños, que forma parte de una familia, y que las familias están compuestas por personas que viven juntas y se aman unas a las otras.

Hijos adoptados de tres a cinco años de edad

De 3 a 5 años, el niño estará enumerando para la próxima etapa: enfrentar el mundo. Comienza a desarrollar la habilidad de explorar, de iniciar proyectos y cuestionar todo lo que ve. Todas estas habilidades ayudan a trabajar la separación de sus padres, a prepararse para salir del mundo seguro de la casa de al salvaje y desconocido.

Y en el momento que dé cuenta del mundo exterior, va a empezar a confrontar el acto de su propia adopción. Como su habilidad de pensamiento es tan rudimentaria, por lo general el niño pequeño tiene problemas para entender las implicaciones de ser adoptado.

Hijos adoptados de seis a siete años de edad

En el rango de los 6 a los 7 años, el niño puede diferenciar entre la adopción y el nacimiento como modos alternativos de formar una familia. En otras palabras, reconoce que, aunque todos entren en el mundo de la misma manera, por el nacimiento, la mayoría de los miembros de la familia hacen naciendo dentro de ella. También reconoce que ser adoptado significa tener dos padres distintos («los que me concibieron, y los que me acogieron y educaron»).

Los niños comienzan a preguntar sobre su madre biológica; las preguntas sobre sus padres biológicos pueden venir un poco más tarde. Este es un buen momento para mostrarles fotografías, cartas o regalos / recuerdos de sus padres biológicos. Si no saben las respuestas a sus preguntas, o si la historia trata sobre un pasado complejo o difícil, responder con un «tal vez» evasivos, reafirmando el valor de las personas involucradas y la dificultad de su situación, mientras que reafirma el valor de las personas involucradas y la dificultad de su situación antes de ‘encontrar’ su hijo.

Permita que piense sobre el tema, incluso, que fantasie sobre sus padres biológicos, induciendo a su hijo a aceptar su papel en la familia y a desarrollar un grado positivo de autoestima. Sus curiosidades se pueden derivar de los temores sobre temas como que sus padres biológicos aparezcan para reclamá usted, por ejemplo; por eso es tan importante que compruebe que se entienda bien el proceso y la razón de su adopción.

El silencio y la evasión posiblemente harán que el niño piense que hay algo equivocado en sus orígenes y, en consecuencia, que hay algo mal en él. La alternativa es decirle la verdad de lo que pasó; esto puede ser muy duro tanto para los padres como para el hijo, ya que en el fondo hay una verdad difícil de aceptar. Pero es más dañino no decirlo, ya que el niño se da cuenta de misterio, inquietud y el silencio sobre el tema acerca de sus padres biológicos y de su origen.

Esta distinción entre el nacimiento y la adopción es muy importante, es la base de un significado y un entendimiento más profundo que emergerá más adelante. Los niños en edad escolar aumentan su capacidad para la solución de problemas. El desarrollo del pensamiento lógico, el aumento de la sensibilidad al punto de vista de los otros, y la experiencia en el aula, contribuye a este proceso. El niño adoptiva en edad escolar, por primera vez hace un esfuerzo espontáneo para considerar seriamente las circunstancias que rodean su nacimiento.

Por más que los padres adoptivos traten, será difícil evitar que sus hijos tengan sentimientos de pérdida y aflicción que inevitablemente se siente. Sin embargo, pueden ayudarles a superar estas situaciones difíciles, entendiendo sus sentimientos. En aquellos casos en que su hijo requiera alguna información que no esté en su poder, ofrézcale ayuda para encontrarla.

Un entendimiento temprano que emerge sobre la familia complica sus sentimientos acerca de ser adoptivo. Los niños pequeños, generalmente menores de 7 años, definen a la familia, principalmente en términos geográficos: su familia está compuesta por las personas que viven en casa. No ven la conexión biológica necesaria para ser miembro de la familia. Esto significa que los niños pequeños aceptan fácilmente la afirmación de sus padres adoptivos, que son parte de la misma familia y así va a ser para siempre.

Hijos adoptados de siete a ocho años de edad

Cerca de los 7 u 8 años, el niño comienza a reconocer que la familia normalmente se define en términos de las relaciones consanguíneas. Siendo así, no tiene vínculação biológica con sus padres adoptivos, pero sí con sus padres biológicos (y posiblemente hermanos biológicos), en alguna parte, y aquí algunos niños pueden empezar a expresar confusión sobre su lugar como miembro de la familia…

Además, este período se caracteriza por el desarrollo de la lógica recíproca. Con respecto a la adopción, el desarrollo de la lógica recíproca ayuda a sensibilizar al niño en el asunto del abandono. Para los niños pequeños, los padres adoptivos hablan sobre la adopción haciendo hincapié en su deseo de tener un hijo y formar una familia. El niño, a medida que la historia avanza, necesita un hogar, y los padres adoptivos, los eligieron para ser parte de la nueva familia.

El que normalmente no se discute es porque el niño necesitaba un hogar. Una vez que el niño entra en un período de pensamiento lógico, se da cuenta de que para haber sido elegida, primero tenía que saber que vino de algún lugar, lo que significa que fue abandonada. Durante este tiempo, el niño comienza a comprender que la adopción no sólo en términos de construcción familiar, sino también en términos de pérdida familiar.

Hijos adoptados de nueve a doce años de edad

Entre 9 y 12 años, los niños tienen una comprensión más profunda de lo que significa el proceso adoptivo. Tal vez aflore en esta época los primeros signos prematuros de la tristeza o el peso, a medida que los niños comiencen a resolver problemas, establecer prioridades y buscar relaciones. Es también en estos momentos en los que comienzan a ver el lado público de la adopción y a comprender que, socialmente, son diferentes de las de sus amigos, aunque no entiendan bien porque esta diferencia se debe importar.

Los niños están más capacitadas para procesar la información embarazosa sobre su adopción que cuando llegan a la adolescencia. Si la historia de su hijo incluye situaciones desagradables, sin embargo, habla y comparte con él las situaciones sin emitir juicios sobre ellos.

Hijos adoptados adolescentes

Entre 13 y 15 años es muy común que su hijo adolescente no quiere relacionarse con sus padres biológicos y los adoptivos. Es una época especialmente difícil para la mayoría de los jóvenes, en el cual desean asimilarse a su medio y no ser diferenciados por alguna característica, sea esta cual sea.

A partir de los 16 años, como sucede con la mayoría de los jóvenes, los adolescentes adoptados están constantemente tratando de descubrir cómo encajan en el mundo que los rodean, como tratando de establecer su propia independencia. Frenquentemente, es un período en el que muestran un inusitado interés por los temas de la adopción y por obtener información sobre su familia biológica.

A medida que los adolescentes se desarrollan sexualmente, comienzan a analizar las diferentes opciones que sus padres tenían, y muchas veces juzgan sus acciones y decisiones. También luchan constantemente por buscar su propio equilibrio entre las influencias genéticas y las del medio ambiente.